Пособие является продолжением книги "Проектные задачи в начальной школе", в которой содержатся теоретические вопросы разработки и методики решения проектных задач на разных этапах обучения в начальной школе. В предлагаемом пособии авторы подробно рассматривают стартовую межпредметную разновозрастную проектную задачу, уделяя особое внимание системе знаний и оцениванию действий учащихся в ходе решения проектной задачи. Книга адресуется учителям начальной школы, психологам, руководителям общеобразовательных учреждений, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов.
Posobie javljaetsja prodolzheniem knigi "Proektnye zadachi v nachalnoj shkole", v kotoroj soderzhatsja teoreticheskie voprosy razrabotki i metodiki reshenija proektnykh zadach na raznykh etapakh obuchenija v nachalnoj shkole. V predlagaemom posobii avtory podrobno rassmatrivajut startovuju mezhpredmetnuju raznovozrastnuju proektnuju zadachu, udeljaja osoboe vnimanie sisteme znanij i otsenivaniju dejstvij uchaschikhsja v khode reshenija proektnoj zadachi. Kniga adresuetsja uchiteljam nachalnoj shkoly, psikhologam, rukovoditeljam obscheobrazovatelnykh uchrezhdenij, studentam i prepodavateljam pedagogicheskikh kolledzhej i vuzov.
