Пособие посвящено одной из актуальных проблем модернизации общеобразовательной школы - формированию профессиоведческой компетентности студентов и школьников. В работе представлена методология профориентологии - науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, а также практикум по определению школьниками профиля обучения, выбора профессионального учебного заведения и возможной профессии и карьеры. Пособие адресовано педагогам, психологам, студентам педагогических вузов и педагогических училищ, работникам психологических служб и службы занятости. Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры психологии профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета. Научный руководитель проекта - заведующий кафедрой, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Э.Ф.Зеер.
Posobie posvjascheno odnoj iz aktualnykh problem modernizatsii obscheobrazovatelnoj shkoly - formirovaniju professiovedcheskoj kompetentnosti studentov i shkolnikov. V rabote predstavlena metodologija proforientologii - nauki o vvedenii v mir professij i professionalnom stanovlenii lichnosti, a takzhe praktikum po opredeleniju shkolnikami profilja obuchenija, vybora professionalnogo uchebnogo zavedenija i vozmozhnoj professii i karery. Posobie adresovano pedagogam, psikhologam, studentam pedagogicheskikh vuzov i pedagogicheskikh uchilisch, rabotnikam psikhologicheskikh sluzhb i sluzhby zanjatosti. Uchebnoe posobie podgotovleno sotrudnikami kafedry psikhologii professionalnogo razvitija Rossijskogo gosudarstvennogo professionalno-pedagogicheskogo universiteta. Nauchnyj rukovoditel proekta - zavedujuschij kafedroj, chlen-korrespondent RAO, doktor psikhologicheskikh nauk, professor E.F.Zeer.
