Определение содержания и сущности криминалистики и криминалистического образования всегда были в центре внимания ученых-криминалистов. На протяжении последнего столетия парадигма видения криминалистики изменялась несколько раз в прямой зависимости как от уровня развития научного знания, так и от процессуальной практики. В настоящей работе осуществлена попытка обоснования предметного поля криминалистики и криминалистического образования с позиции системно-мыследеятельностной методологии. Издание адресовано широкому кругу криминалистов: ученым, практикам, педагогам и студентам.
Opredelenie soderzhanija i suschnosti kriminalistiki i kriminalisticheskogo obrazovanija vsegda byli v tsentre vnimanija uchenykh-kriminalistov. Na protjazhenii poslednego stoletija paradigma videnija kriminalistiki izmenjalas neskolko raz v prjamoj zavisimosti kak ot urovnja razvitija nauchnogo znanija, tak i ot protsessualnoj praktiki. V nastojaschej rabote osuschestvlena popytka obosnovanija predmetnogo polja kriminalistiki i kriminalisticheskogo obrazovanija s pozitsii sistemno-mysledejatelnostnoj metodologii. Izdanie adresovano shirokomu krugu kriminalistov: uchenym, praktikam, pedagogam i studentam.
