В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 3-7 лет, позволяющие интегрировать сведения из разных областей знаний и применить на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, творческих лабораториях, реализовать личностно ориентированный подход к дошкольному образованию. Представленные проекты и занятия способствуют многогранному развитию воспитанников, успешности каждого ребенка, качественным результатам педагогической деятельности. Предназначено педагогам и методистам ДОУ; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений; полезно родителям.
V posobii predlozheny materialy, raskryvajuschie pedagogicheskij opyt tekhnologii proektirovanija kak optimalnogo innovatsionnogo metoda organizatsii obuchenija doshkolnikov 3-7 let, pozvoljajuschie integrirovat svedenija iz raznykh oblastej znanij i primenit na praktike razlichnye vidy detskoj dejatelnosti v sootvetstvii s FGOS DO, obespechit sotrudnichestvo, sotvorchestvo detej, pedagogov i roditelej v issledovanijakh, nabljudenijakh, tvorcheskikh laboratorijakh, realizovat lichnostno orientirovannyj podkhod k doshkolnomu obrazovaniju. Predstavlennye proekty i zanjatija sposobstvujut mnogogrannomu razvitiju vospitannikov, uspeshnosti kazhdogo rebenka, kachestvennym rezultatam pedagogicheskoj dejatelnosti. Prednaznacheno pedagogam i metodistam DOU; rekomendovano studentam pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij; polezno roditeljam.
