Одно из актуальных направлений деятельности педагога в образовании, основанном на требованиях ФГОС, - это психопрофилактика неконструктивного поведения ребенка и обучение его моделям эффективной коммуникации. Агрессивность поведения учащихся становится серьезной проблемой. В представленном пособии предпринята попытка обеспечить психолога, социального педагога и классного руководителя диагностическим инструментарием, смоделировать систему психологического сопровождения ученика в кризисной ситуации. Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям, работникам социальной службы, воспитателям, классным руководителям; полезно родителям.
Odno iz aktualnykh napravlenij dejatelnosti pedagoga v obrazovanii, osnovannom na trebovanijakh FGOS, - eto psikhoprofilaktika nekonstruktivnogo povedenija rebenka i obuchenie ego modeljam effektivnoj kommunikatsii. Agressivnost povedenija uchaschikhsja stanovitsja sereznoj problemoj. V predstavlennom posobii predprinjata popytka obespechit psikhologa, sotsialnogo pedagoga i klassnogo rukovoditelja diagnosticheskim instrumentariem, smodelirovat sistemu psikhologicheskogo soprovozhdenija uchenika v krizisnoj situatsii. Posobie prednaznacheno pedagogam-psikhologam, uchiteljam, rabotnikam sotsialnoj sluzhby, vospitateljam, klassnym rukovoditeljam; polezno roditeljam.
