Приобщение школьников к музыке возможно на основе ее целостного, образного, ассоциативного восприятия. Пособие знакомит с опытом работы учителей музыки, направленным на развитие художественно-образного мышления учащихся 2-8 классов. В предлагаемых разработках уроков используются проблемно-поисковые методы обучения, методы "осознания личностного смысла произведения", творческих заданий, способствующие формированию предметных умений и метапредметных УУД в соответствии с ФГОС, развитию музыкальности детей, их эмоциональной отзывчивости, памяти, мышления, воображения. Предназначено учителям музыки и МХК, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов.
Priobschenie shkolnikov k muzyke vozmozhno na osnove ee tselostnogo, obraznogo, assotsiativnogo vosprijatija. Posobie znakomit s opytom raboty uchitelej muzyki, napravlennym na razvitie khudozhestvenno-obraznogo myshlenija uchaschikhsja 2-8 klassov. V predlagaemykh razrabotkakh urokov ispolzujutsja problemno-poiskovye metody obuchenija, metody "osoznanija lichnostnogo smysla proizvedenija", tvorcheskikh zadanij, sposobstvujuschie formirovaniju predmetnykh umenij i metapredmetnykh UUD v sootvetstvii s FGOS, razvitiju muzykalnosti detej, ikh emotsionalnoj otzyvchivosti, pamjati, myshlenija, voobrazhenija. Prednaznacheno uchiteljam muzyki i MKHK, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija, studentam pedagogicheskikh vuzov.
