В учебнике освещаются технологические и методические аспекты деятельности журналистов в информационной сфере. Особое внимание автор уделяет основным принципам и нормам работы редакционных коллективов и информационных служб редакций, характеристике различных источников информации и методике сбора и анализа информации, формам реализации замысла произведения в различных информационных жанрах журналистики, а также разнообразным способам освещения актуальных событий. При этом под новостной журналистикой автор понимает ту сферу информационной деятельности профессионалов, где "самоочевидность факта" (термин М.И.Шостак) важнее, чем его интерпретация или анализ; где решающую роль играют не языковые изыски журналиста, а скорость обработки и передачи информации; где за счет осколочных на первый взгляд новостей создается неповторимая информационная картина дня; где объективность и беспристрастность в освещении событий - не требование, а профессиональная необходимость; где умение репортера...
V uchebnike osveschajutsja tekhnologicheskie i metodicheskie aspekty dejatelnosti zhurnalistov v informatsionnoj sfere. Osoboe vnimanie avtor udeljaet osnovnym printsipam i normam raboty redaktsionnykh kollektivov i informatsionnykh sluzhb redaktsij, kharakteristike razlichnykh istochnikov informatsii i metodike sbora i analiza informatsii, formam realizatsii zamysla proizvedenija v razlichnykh informatsionnykh zhanrakh zhurnalistiki, a takzhe raznoobraznym sposobam osveschenija aktualnykh sobytij. Pri etom pod novostnoj zhurnalistikoj avtor ponimaet tu sferu informatsionnoj dejatelnosti professionalov, gde "samoochevidnost fakta" (termin M.I.Shostak) vazhnee, chem ego interpretatsija ili analiz; gde reshajuschuju rol igrajut ne jazykovye izyski zhurnalista, a skorost obrabotki i peredachi informatsii; gde za schet oskolochnykh na pervyj vzgljad novostej sozdaetsja nepovtorimaja informatsionnaja kartina dnja; gde obektivnost i bespristrastnost v osveschenii sobytij - ne trebovanie, a professionalnaja neobkhodimost; gde umenie reportera...
