Совершенствование профессионального мастерства педагогов - одна из главнейших задач методической работы в ДОУ. Чтобы самообразование педагогов не носило формальный характер, важно выбрать форму проведения мероприятий, способствующих повышению культурного уровня, вызывающих потребность работать с книгой, участвовать в беседах, дискуссиях. Желание активизировать коллектив, способствовать развитию творческого потенциала привело нас к идее Педагогических чтений, цель которых - пополнение знания педагогов об исторических личностях, ученых, деятелях культуры и искусства, чтобы в работе с детьми они могли передать эти знания.
Sovershenstvovanie professionalnogo masterstva pedagogov - odna iz glavnejshikh zadach metodicheskoj raboty v DOU. Chtoby samoobrazovanie pedagogov ne nosilo formalnyj kharakter, vazhno vybrat formu provedenija meroprijatij, sposobstvujuschikh povysheniju kulturnogo urovnja, vyzyvajuschikh potrebnost rabotat s knigoj, uchastvovat v besedakh, diskussijakh. Zhelanie aktivizirovat kollektiv, sposobstvovat razvitiju tvorcheskogo potentsiala privelo nas k idee Pedagogicheskikh chtenij, tsel kotorykh - popolnenie znanija pedagogov ob istoricheskikh lichnostjakh, uchenykh, dejateljakh kultury i iskusstva, chtoby v rabote s detmi oni mogli peredat eti znanija.
