В учебном пособии "Лекции по экономике коррупции" с помощью, появившихся в последние десятилетия социально-экономических и политических моделей исследуются причины существования коррупции, ее развитие, последствия и методы борьбы с ней. Наряду с микроэкономикой широко используются теория игр, модели рентоориентированного поведения, концепции общественного выбора и экономики общественного сектора. Обсуждаются также способы измерения коррупции. Показан системный характер коррупции, раскрытие тайн которой - вызов для экономической науки, а борьба, с которой требует не только политической воли, но и анализа ее закономерностей. Учебное пособие учитывает опыт чтения лекций авторов книги по экономике коррупции и рентоориентированного поведения в НИУ ВШЭ, Российской экономической школе, МГУ, Воронежском государственном университете, Европейском университете в Санкт-Петербурге, Университете Париж-1 Сорбонна и др. Наличие большого количества современных экономических и теоретико-игровых...
V uchebnom posobii "Lektsii po ekonomike korruptsii" s pomoschju, pojavivshikhsja v poslednie desjatiletija sotsialno-ekonomicheskikh i politicheskikh modelej issledujutsja prichiny suschestvovanija korruptsii, ee razvitie, posledstvija i metody borby s nej. Narjadu s mikroekonomikoj shiroko ispolzujutsja teorija igr, modeli rentoorientirovannogo povedenija, kontseptsii obschestvennogo vybora i ekonomiki obschestvennogo sektora. Obsuzhdajutsja takzhe sposoby izmerenija korruptsii. Pokazan sistemnyj kharakter korruptsii, raskrytie tajn kotoroj - vyzov dlja ekonomicheskoj nauki, a borba, s kotoroj trebuet ne tolko politicheskoj voli, no i analiza ee zakonomernostej. Uchebnoe posobie uchityvaet opyt chtenija lektsij avtorov knigi po ekonomike korruptsii i rentoorientirovannogo povedenija v NIU VSHE, Rossijskoj ekonomicheskoj shkole, MGU, Voronezhskom gosudarstvennom universitete, Evropejskom universitete v Sankt-Peterburge, Universitete Parizh-1 Sorbonna i dr. Nalichie bolshogo kolichestva sovremennykh ekonomicheskikh i teoretiko-igrovykh...
