Представлено портфолио по формированию у учащихся 3 класса контрольно-оценочной самостоятельности при обучении математике, направленное на накопление личного опыта учебно-познавательной деятельности, овладение основными компонентами практической работы: умением принимать образовательную задачу, навыками определения учебных операций и их последовательности, контроля и самоконтроля, оценки и самооценки. Задания составлены в соответствии с ФГОС НОО и применимы к действующим образовательным программам и УМК. Предназначено учителям начальной школы и учащимся для отслеживания динамики в освоении предметных умений; рекомендовано воспитателям ГПД и родителям для поддержки детей в их продвижении к успеху в обучении математики.
Predstavleno portfolio po formirovaniju u uchaschikhsja 3 klassa kontrolno-otsenochnoj samostojatelnosti pri obuchenii matematike, napravlennoe na nakoplenie lichnogo opyta uchebno-poznavatelnoj dejatelnosti, ovladenie osnovnymi komponentami prakticheskoj raboty: umeniem prinimat obrazovatelnuju zadachu, navykami opredelenija uchebnykh operatsij i ikh posledovatelnosti, kontrolja i samokontrolja, otsenki i samootsenki. Zadanija sostavleny v sootvetstvii s FGOS NOO i primenimy k dejstvujuschim obrazovatelnym programmam i UMK. Prednaznacheno uchiteljam nachalnoj shkoly i uchaschimsja dlja otslezhivanija dinamiki v osvoenii predmetnykh umenij; rekomendovano vospitateljam GPD i roditeljam dlja podderzhki detej v ikh prodvizhenii k uspekhu v obuchenii matematiki.
