В книге излагаются вопросы моделирования и теоретические основы теории измерений с описанием инструментария научного поиска закономерностей педагогического процесса. На примере конкретных педагогических задач рассматриваются вопросы построения качественных и количественных шкал измерения, организации и планирования эксперимента, разработки педагогических тестов. Настоящее издание дополнено приложением, содержащим статью о технологиях педагогического тестирования. Книга может быть использована в качестве научно-методического пособия для педагогов-исследователей, математиков, аспирантов и научных работников, занимающихся вопросами методики педагогических исследований.
V knige izlagajutsja voprosy modelirovanija i teoreticheskie osnovy teorii izmerenij s opisaniem instrumentarija nauchnogo poiska zakonomernostej pedagogicheskogo protsessa. Na primere konkretnykh pedagogicheskikh zadach rassmatrivajutsja voprosy postroenija kachestvennykh i kolichestvennykh shkal izmerenija, organizatsii i planirovanija eksperimenta, razrabotki pedagogicheskikh testov. Nastojaschee izdanie dopolneno prilozheniem, soderzhaschim statju o tekhnologijakh pedagogicheskogo testirovanija. Kniga mozhet byt ispolzovana v kachestve nauchno-metodicheskogo posobija dlja pedagogov-issledovatelej, matematikov, aspirantov i nauchnykh rabotnikov, zanimajuschikhsja voprosami metodiki pedagogicheskikh issledovanij.
