В настоящей монографии представлены материалы исследования комплексного влияния, которое жизненная среда территорий региона экологического неблагополучия (Читинской области) оказывает на психологический статус человека. Исследование проведено на выборке, составленной из детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Принцип системности, реализованный в работе, позволил показать, что в условиях длительного влияния деформированной жизненной среды возникает тенденция к изменению (в пределах нормы) разноуровневых параметров психологического статуса человека (умственной работоспособности, развития интеллекта, некоторых эмоционально-личностных качеств). Монография представляет интерес для специалистов в области психологии, экологии человека, для учителей, студентов соответствующих специальностей.
V nastojaschej monografii predstavleny materialy issledovanija kompleksnogo vlijanija, kotoroe zhiznennaja sreda territorij regiona ekologicheskogo neblagopoluchija (Chitinskoj oblasti) okazyvaet na psikhologicheskij status cheloveka. Issledovanie provedeno na vyborke, sostavlennoj iz detej doshkolnogo, mladshego shkolnogo i podrostkovogo vozrasta. Printsip sistemnosti, realizovannyj v rabote, pozvolil pokazat, chto v uslovijakh dlitelnogo vlijanija deformirovannoj zhiznennoj sredy voznikaet tendentsija k izmeneniju (v predelakh normy) raznourovnevykh parametrov psikhologicheskogo statusa cheloveka (umstvennoj rabotosposobnosti, razvitija intellekta, nekotorykh emotsionalno-lichnostnykh kachestv). Monografija predstavljaet interes dlja spetsialistov v oblasti psikhologii, ekologii cheloveka, dlja uchitelej, studentov sootvetstvujuschikh spetsialnostej.
