В учебном пособии рассматривается история и теория православной педагогической культуры в России. Автор привлекает внимание читателей к проблемам взаимодействия школы и Церкви, рассматривает некоторые аспекты ее социально-педагогического служения. В работе представлены принципы организации педагогической деятельности в контексте православных культурных традиций, рассмотрены особенности организации процесса религиозно-нравственного воспитания личности, православного семейного воспитания, этики педагогических отношений. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, духовных семинарий и академий, бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям "Теология", "Религиоведение", аспирантов и соискателей, для профессионального совершенствования и подготовки к духовно-нравственному воспитанию школьников преподавателей православной культуры - слушателей курсов повышения квалификации.
V uchebnom posobii rassmatrivaetsja istorija i teorija pravoslavnoj pedagogicheskoj kultury v Rossii. Avtor privlekaet vnimanie chitatelej k problemam vzaimodejstvija shkoly i Tserkvi, rassmatrivaet nekotorye aspekty ee sotsialno-pedagogicheskogo sluzhenija. V rabote predstavleny printsipy organizatsii pedagogicheskoj dejatelnosti v kontekste pravoslavnykh kulturnykh traditsij, rassmotreny osobennosti organizatsii protsessa religiozno-nravstvennogo vospitanija lichnosti, pravoslavnogo semejnogo vospitanija, etiki pedagogicheskikh otnoshenij. Uchebnoe posobie prednaznacheno dlja studentov pedagogicheskikh vuzov, dukhovnykh seminarij i akademij, bakalavrov i magistrov, obuchajuschikhsja po napravlenijam "Teologija", "Religiovedenie", aspirantov i soiskatelej, dlja professionalnogo sovershenstvovanija i podgotovki k dukhovno-nravstvennomu vospitaniju shkolnikov prepodavatelej pravoslavnoj kultury - slushatelej kursov povyshenija kvalifikatsii.
