Книга является второй частью серии пособий по окружающему миру для детей-билингвов, изучающих русский язык в рамках дополнительного образования за рубежом. Пособие предназначено для учащихся 8-9 лет.
Цель пособия - развитие речевых и предметных компетенций ребёнка в новых для него ситуациях речевого общения и с использованием интегрированного подхода в обучении.
По структуре и содержанию книга является логическим продолжением первой части, при этом предлагая педагогам и учащимся новые формы работы над темами окружающего мира. В книге появляется сквозная сюжетная линия и персонажи, что делает усвоение учебного материала более увлекательным. Расширяется круг тем для изучения: обсуждаются экосистемы (на примере леса и водоёма), круговорот воды в природе, природные зоны, солнечная система, географические карты и многое другое. Большое внимание уделяется социокультурной роли коммуникации.
Книга рассчитана на изучение в течение одного учебного года (1-2 часа в неделю). Она может быть использована не только для работы в классе под руководством педагога, но и для домашнего чтения с родителями.
Kniga javljaetsja vtoroj chastju serii posobij po okruzhajuschemu miru dlja detej-bilingvov, izuchajuschikh russkij jazyk v ramkakh dopolnitelnogo obrazovanija za rubezhom. Posobie prednaznacheno dlja uchaschikhsja 8-9 let.
Tsel posobija - razvitie rechevykh i predmetnykh kompetentsij rebjonka v novykh dlja nego situatsijakh rechevogo obschenija i s ispolzovaniem integrirovannogo podkhoda v obuchenii.
Po strukture i soderzhaniju kniga javljaetsja logicheskim prodolzheniem pervoj chasti, pri etom predlagaja pedagogam i uchaschimsja novye formy raboty nad temami okruzhajuschego mira. V knige pojavljaetsja skvoznaja sjuzhetnaja linija i personazhi, chto delaet usvoenie uchebnogo materiala bolee uvlekatelnym. Rasshirjaetsja krug tem dlja izuchenija: obsuzhdajutsja ekosistemy (na primere lesa i vodojoma), krugovorot vody v prirode, prirodnye zony, solnechnaja sistema, geograficheskie karty i mnogoe drugoe. Bolshoe vnimanie udeljaetsja sotsiokulturnoj roli kommunikatsii.
Kniga rasschitana na izuchenie v techenie odnogo uchebnogo goda (1-2 chasa v nedelju). Ona mozhet byt ispolzovana ne tolko dlja raboty v klasse pod rukovodstvom pedagoga, no i dlja domashnego chtenija s roditeljami.
