Рассматриваются теоретические, методологические и практические про-блемы стратегического управления и формирования программы развития регио-нальной системы профессионального образования, определены параметры эффек-тивного механизма ее реализации на мезоуровне с учетом потребностей регио-нальной экономики. На основе программно-целевого и стратегического подходов выявлены институциональные условия формирования программы развития систе-мы профессионального образования на региональном уровне. Авторами разработа-ны методические рекомендации по проведению мониторинга региональной систе-мы профессионального образования (РСПО), которые позволят оценить уровень сбалансированности структурных элементов РСПО, выявить проблемы развития профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка тру-да.Рекомендуется специалистам в области региональной экономики, управ-ления государственным и муниципальным сектором, руководителям органов управления системой профессионального образования, научным работникам и преподавателям, аспирантам и магистрантам.
Rassmatrivajutsja teoreticheskie, metodologicheskie i prakticheskie pro-blemy strategicheskogo upravlenija i formirovanija programmy razvitija regio-nalnoj sistemy professionalnogo obrazovanija, opredeleny parametry effek-tivnogo mekhanizma ee realizatsii na mezourovne s uchetom potrebnostej regio-nalnoj ekonomiki. Na osnove programmno-tselevogo i strategicheskogo podkhodov vyjavleny institutsionalnye uslovija formirovanija programmy razvitija siste-my professionalnogo obrazovanija na regionalnom urovne. Avtorami razrabota-ny metodicheskie rekomendatsii po provedeniju monitoringa regionalnoj siste-my professionalnogo obrazovanija (RSPO), kotorye pozvoljat otsenit uroven sbalansirovannosti strukturnykh elementov RSPO, vyjavit problemy razvitija professionalnogo obrazovanija s uchetom potrebnostej regionalnogo rynka tru-da.Rekomenduetsja spetsialistam v oblasti regionalnoj ekonomiki, uprav-lenija gosudarstvennym i munitsipalnym sektorom, rukovoditeljam organov upravlenija sistemoj professionalnogo obrazovanija, nauchnym rabotnikam i prepodavateljam, aspirantam i magistrantam.
