В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся формирования, проявления и развития интереса в учебно-познавательной деятельности. Поднимается к рассмотрению сама категория "интерес" с выделением ее этимологии, а также интерпретации с учетом межпредметной специфики. Рассмотренные в работе автора методологические подходы позволяют систематизировать и сопоставить множество разнообразных методов и подходов к идентификации интереса в контексте парадигмы. Целью автора явился анализ разнообразных специализированных источников информации для поисковой деятельности по выделению проблем и задач интереса в психолого-педагогическом пространстве образовательной среды, в частности высшей школы. Концептуальный взгляд особо выделяет и детализировано рассматривает профессиональный интерес, как особо ценное проявление формы учебно-познавательной деятельности. Анализ инструментария по диагностике отдельных структурных элементов профессионального интереса позволяет выделить комплекс наиболее эффективных и результативных методик поддержки у обучающихся высшей школы по программам бакалавриата и магистратуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.
V monografii rassmatrivajutsja voprosy, kasajuschiesja formirovanija, projavlenija i razvitija interesa v uchebno-poznavatelnoj dejatelnosti. Podnimaetsja k rassmotreniju sama kategorija "interes" s vydeleniem ee etimologii, a takzhe interpretatsii s uchetom mezhpredmetnoj spetsifiki. Rassmotrennye v rabote avtora metodologicheskie podkhody pozvoljajut sistematizirovat i sopostavit mnozhestvo raznoobraznykh metodov i podkhodov k identifikatsii interesa v kontekste paradigmy. Tselju avtora javilsja analiz raznoobraznykh spetsializirovannykh istochnikov informatsii dlja poiskovoj dejatelnosti po vydeleniju problem i zadach interesa v psikhologo-pedagogicheskom prostranstve obrazovatelnoj sredy, v chastnosti vysshej shkoly. Kontseptualnyj vzgljad osobo vydeljaet i detalizirovano rassmatrivaet professionalnyj interes, kak osobo tsennoe projavlenie formy uchebno-poznavatelnoj dejatelnosti. Analiz instrumentarija po diagnostike otdelnykh strukturnykh elementov professionalnogo interesa pozvoljaet vydelit kompleks naibolee effektivnykh i rezultativnykh metodik podderzhki u obuchajuschikhsja vysshej shkoly po programmam bakalavriata i magistratury. Monografija rasschitana na nauchnykh rabotnikov, prepodavatelej, aspirantov, studentov.
