Настоящее издание содержит системное представление содержания обучения / контроля на уровне В2 в области РКИ. В книге систематизированы дискурсивные практики современного российского общества, которые составляют основу обучения русскому языку инофонов.
Авторы выделили и детально описали такие сферы человеческой жизни, как человек и его частная / личная жизнь; человек и его учебная деятельность; человек и его профессиональная деятельность; человек и государство; человек и общество; человек и его духовное развитие; природа и деятельность человека. Каждая сфера конкретизирована перечнем актуальных тем и подтем общения, а также набором основных текстовых жанров (как письменных, так и устных), которые характерны для указанных выше сфер. В основу их систематизации положено представление различных функционально-смысловых типов речи, коррелирующих с основными видами речевой деятельности. Подобного комплексного представления актуального лингводидактического материала отечественная теория и практика преподавания РКИ еще не знала. Издание адресовано широкому кругу пользователей - как российским, так и зарубежным преподавателям русского языка как иностранного, которые смогут использовать "Лингводидактическое описание компетенций в сфере русского языка как иностранного (уровень В2/ТРКИ-2)" в качестве методической основы при создании различных средств обучения - учебников, учебных пособий (в том числе на базе компьютерных технологий), а также при разработке контрольно-измерительных материалов по русскому языку как иностранному (уровень ТРКИ-2).
Nastojaschee izdanie soderzhit sistemnoe predstavlenie soderzhanija obuchenija / kontrolja na urovne V2 v oblasti RKI. V knige sistematizirovany diskursivnye praktiki sovremennogo rossijskogo obschestva, kotorye sostavljajut osnovu obuchenija russkomu jazyku inofonov.
Avtory vydelili i detalno opisali takie sfery chelovecheskoj zhizni, kak chelovek i ego chastnaja / lichnaja zhizn; chelovek i ego uchebnaja dejatelnost; chelovek i ego professionalnaja dejatelnost; chelovek i gosudarstvo; chelovek i obschestvo; chelovek i ego dukhovnoe razvitie; priroda i dejatelnost cheloveka. Kazhdaja sfera konkretizirovana perechnem aktualnykh tem i podtem obschenija, a takzhe naborom osnovnykh tekstovykh zhanrov (kak pismennykh, tak i ustnykh), kotorye kharakterny dlja ukazannykh vyshe sfer. V osnovu ikh sistematizatsii polozheno predstavlenie razlichnykh funktsionalno-smyslovykh tipov rechi, korrelirujuschikh s osnovnymi vidami rechevoj dejatelnosti. Podobnogo kompleksnogo predstavlenija aktualnogo lingvodidakticheskogo materiala otechestvennaja teorija i praktika prepodavanija RKI esche ne znala. Izdanie adresovano shirokomu krugu polzovatelej - kak rossijskim, tak i zarubezhnym prepodavateljam russkogo jazyka kak inostrannogo, kotorye smogut ispolzovat "Lingvodidakticheskoe opisanie kompetentsij v sfere russkogo jazyka kak inostrannogo (uroven V2/TRKI-2)" v kachestve metodicheskoj osnovy pri sozdanii razlichnykh sredstv obuchenija - uchebnikov, uchebnykh posobij (v tom chisle na baze kompjuternykh tekhnologij), a takzhe pri razrabotke kontrolno-izmeritelnykh materialov po russkomu jazyku kak inostrannomu (uroven TRKI-2).
