Самую многочисленную группу детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) составляют дети дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). У большинства из них речевые нарушения сопровождаются снижением познавательной активности и входящих в ее структуру процессов. Одна из причин низкой сформированности психических процессов - недостаточная интеграция в работе правого и левого полушарий головного мозга. Предлагаемые упражнения помогут оптимизировать межполушарное взаимодействие у детей 5–7 лет, а также более эффективно решить задачи психоречевой коррекции.Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях.
Samuju mnogochislennuju gruppu detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja (OVZ) sostavljajut deti doshkolnogo vozrasta s obschim nedorazvitiem rechi (ONR). U bolshinstva iz nikh rechevye narushenija soprovozhdajutsja snizheniem poznavatelnoj aktivnosti i vkhodjaschikh v ee strukturu protsessov. Odna iz prichin nizkoj sformirovannosti psikhicheskikh protsessov - nedostatochnaja integratsija v rabote pravogo i levogo polusharij golovnogo mozga. Predlagaemye uprazhnenija pomogut optimizirovat mezhpolusharnoe vzaimodejstvie u detej 5–7 let, a takzhe bolee effektivno reshit zadachi psikhorechevoj korrektsii.Kniga budet interesna shirokomu krugu spetsialistov: logopedam, psikhologam, defektologam, a takzhe roditeljam dlja zanjatij s detmi v domashnikh uslovijakh.
