Имеет ли смысл человеческая история? Есть ли прогресс в истории? Можно ли выявить законы в истории и управлять ею? На все эти вопросы отвечает учебное пособие, посвященное обзору и критическому анализу философско-исторических концепций прошлого и современности, от философии истории Античности до философско-исторических воззрений постмодернистских мыслителей. Анализируются воззрения Дж. Вико, Г.В.Ф. Гегеля, В. Дильтея, Г. Риккерта, Т. Лессинга, О. Шпенглера, Р.Дж. Коллингвуда и многих других. Авторы учебного пособия в качестве цели ставят перед собой задачу восполнить пробелы в исследовании философии истории, существующие в отечественной историософии. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов гуманитарных факультетов, а также для всех интересующихся актуальными проблемами философии.
Imeet li smysl chelovecheskaja istorija? Est li progress v istorii? Mozhno li vyjavit zakony v istorii i upravljat eju? Na vse eti voprosy otvechaet uchebnoe posobie, posvjaschennoe obzoru i kriticheskomu analizu filosofsko-istoricheskikh kontseptsij proshlogo i sovremennosti, ot filosofii istorii Antichnosti do filosofsko-istoricheskikh vozzrenij postmodernistskikh myslitelej. Analizirujutsja vozzrenija Dzh. Viko, G.V.F. Gegelja, V. Dilteja, G. Rikkerta, T. Lessinga, O. Shpenglera, R.Dzh. Kollingvuda i mnogikh drugikh. Avtory uchebnogo posobija v kachestve tseli stavjat pered soboj zadachu vospolnit probely v issledovanii filosofii istorii, suschestvujuschie v otechestvennoj istoriosofii. Sootvetstvuet trebovanijam Federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov vysshego obrazovanija poslednego pokolenija.Uchebnoe posobie prednaznacheno dlja studentov i aspirantov gumanitarnykh fakultetov, a takzhe dlja vsekh interesujuschikhsja aktualnymi problemami filosofii.
