Причиной большинства бед современной цивилизации является стеснённость духовно-творческих и мыслительных проявлений человека, начиная с самого детства. Вместо того, чтобы давать детям возможности для естественного развития воображения, творчества, познания мира и себя, мы заставляем их подавлять свои природные способности, тренируя лишь две - внимание и память. В результате дети быстро утомляются, у них вырабатывается моторно-закрепощённый стереотип поведения. Тогда как становление полноценного человека возможно только при условии физической, психомоторной и творческой свободы.В этой книге выдающийся русский физиолог и педагог, профессор Владимир Филиппович Базарный обосновывает концепцию, согласно которой естественное развитие ребёнка, его тяга к познанию, красоте и творчеству в задействовании художественно-утончённой моторики несёт в себе истинный код очеловечивания. Автор предлагает методику раскрепощения духовно-психических потенциалов ребёнка средствами художественно-образных экологически чистых прописей.Настоящая разработка предназначена для активных родителей, воспитателей и учителей. Тем, для кого дети выше всех остальных благ современной жизни.
Prichinoj bolshinstva bed sovremennoj tsivilizatsii javljaetsja stesnjonnost dukhovno-tvorcheskikh i myslitelnykh projavlenij cheloveka, nachinaja s samogo detstva. Vmesto togo, chtoby davat detjam vozmozhnosti dlja estestvennogo razvitija voobrazhenija, tvorchestva, poznanija mira i sebja, my zastavljaem ikh podavljat svoi prirodnye sposobnosti, treniruja lish dve - vnimanie i pamjat. V rezultate deti bystro utomljajutsja, u nikh vyrabatyvaetsja motorno-zakreposchjonnyj stereotip povedenija. Togda kak stanovlenie polnotsennogo cheloveka vozmozhno tolko pri uslovii fizicheskoj, psikhomotornoj i tvorcheskoj svobody.V etoj knige vydajuschijsja russkij fiziolog i pedagog, professor Vladimir Filippovich Bazarnyj obosnovyvaet kontseptsiju, soglasno kotoroj estestvennoe razvitie rebjonka, ego tjaga k poznaniju, krasote i tvorchestvu v zadejstvovanii khudozhestvenno-utonchjonnoj motoriki nesjot v sebe istinnyj kod ochelovechivanija. Avtor predlagaet metodiku raskreposchenija dukhovno-psikhicheskikh potentsialov rebjonka sredstvami khudozhestvenno-obraznykh ekologicheski chistykh propisej.Nastojaschaja razrabotka prednaznachena dlja aktivnykh roditelej, vospitatelej i uchitelej. Tem, dlja kogo deti vyshe vsekh ostalnykh blag sovremennoj zhizni.
