В монографии освещаются процессы социализации школьников в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников. Монография предназначена для работников образовательных и физкультурных организаций, может быть полезна для студентов и аспирантов высших профессиональных физкультурных учебных заведений.
V monografii osveschajutsja protsessy sotsializatsii shkolnikov v sfere fizicheskoj kultury i sporta, pedagogicheskaja kharakteristika vospitatelnoj sistemy v shkole, organizatsija detskogo sportivnogo dvizhenija. Predstavleny rezultaty analiza otnoshenija i interesov shkolnikov k sportu, a takzhe otnoshenija roditelej shkolnikov k zanjatijam detej sportom. V rabote privedeny uslovija stanovlenija sportivnogo kluba v shkole, model upravlenija detskim sportom v obrazovatelnom uchrezhdenii, protsess organizatsii sportivnogo kluba v shkole. Pokazana rol sportivnogo kluba kak organizatora sistemy sportivnykh sorevnovanij shkolnikov. Monografija prednaznachena dlja rabotnikov obrazovatelnykh i fizkulturnykh organizatsij, mozhet byt polezna dlja studentov i aspirantov vysshikh professionalnykh fizkulturnykh uchebnykh zavedenij.
