Настоящее учебное пособие представляет собой историко-философское и историко-психологическое исследование феномена образования. Книга состоит из двенадцати глав, в которых раскрыты проблемы воспитания и обучения в истории педагогики, представлены педагогические взгляды и идеи Дж.Локка, К.Д.Ушинского, И.Канта и других общественных деятелей и мыслителей. Списки литературы, приведенные в конце глав книги, помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.
Nastojaschee uchebnoe posobie predstavljaet soboj istoriko-filosofskoe i istoriko-psikhologicheskoe issledovanie fenomena obrazovanija. Kniga sostoit iz dvenadtsati glav, v kotorykh raskryty problemy vospitanija i obuchenija v istorii pedagogiki, predstavleny pedagogicheskie vzgljady i idei Dzh.Lokka, K.D.Ushinskogo, I.Kanta i drugikh obschestvennykh dejatelej i myslitelej. Spiski literatury, privedennye v kontse glav knigi, pomogut studentam luchshe usvoit materialy uchebnogo posobija.
