Представлен комплект, включающий сборник материалов, обобщающих опыт образовательных учреждений г. Белгорода по организации психолого-педагогического сопровождения деятельности учителя в условиях освоения требований ФГОС, и мультимедийное приложение с электронным диагностическим комплексом. Особое внимание уделено сопровождению аттестуемых и молодых педагогов; диагностической и коррекционной работе с педагогами; затронуты вопросы просветительской деятельности психолога; освещены особенности профилактики эмоционального выгорания учителя. Сценарии занятий, банк диагностических методик, игровых заданий и упражнений помогут работникам образовательных учреждений в организации взаимодействия психологов и педагогических работников. Электронный комплекс позволит в интерактивном режиме диагностировать уровень профессионально-личностного развития педагогов. Материалы представляют интерес для педагогов-психологов, учителей, администрации образовательных учреждений.
Predstavlen komplekt, vkljuchajuschij sbornik materialov, obobschajuschikh opyt obrazovatelnykh uchrezhdenij g. Belgoroda po organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija dejatelnosti uchitelja v uslovijakh osvoenija trebovanij FGOS, i multimedijnoe prilozhenie s elektronnym diagnosticheskim kompleksom. Osoboe vnimanie udeleno soprovozhdeniju attestuemykh i molodykh pedagogov; diagnosticheskoj i korrektsionnoj rabote s pedagogami; zatronuty voprosy prosvetitelskoj dejatelnosti psikhologa; osvescheny osobennosti profilaktiki emotsionalnogo vygoranija uchitelja. Stsenarii zanjatij, bank diagnosticheskikh metodik, igrovykh zadanij i uprazhnenij pomogut rabotnikam obrazovatelnykh uchrezhdenij v organizatsii vzaimodejstvija psikhologov i pedagogicheskikh rabotnikov. Elektronnyj kompleks pozvolit v interaktivnom rezhime diagnostirovat uroven professionalno-lichnostnogo razvitija pedagogov. Materialy predstavljajut interes dlja pedagogov-psikhologov, uchitelej, administratsii obrazovatelnykh uchrezhdenij.
