В пособии представлены варианты алгоритмов написания сочинений в различных жанрах: литературно-критической статьи, анализа, дневниковых записей, эссе и др. на литературную и публицистическую темы. Указаны такие этапы творческой работы, как исследование формулировки темы сочинения, выявление темы и установление проблемы рассуждения, выбор композиции и жанра, составление развернутого цитатного плана, редактирование текста сочинения и т. д. Методическое пособие предназначено для совместной деятельности учителя и ученика, ориентировано на учащихся 8-11 классов.
V posobii predstavleny varianty algoritmov napisanija sochinenij v razlichnykh zhanrakh: literaturno-kriticheskoj stati, analiza, dnevnikovykh zapisej, esse i dr. na literaturnuju i publitsisticheskuju temy. Ukazany takie etapy tvorcheskoj raboty, kak issledovanie formulirovki temy sochinenija, vyjavlenie temy i ustanovlenie problemy rassuzhdenija, vybor kompozitsii i zhanra, sostavlenie razvernutogo tsitatnogo plana, redaktirovanie teksta sochinenija i t. d. Metodicheskoe posobie prednaznacheno dlja sovmestnoj dejatelnosti uchitelja i uchenika, orientirovano na uchaschikhsja 8-11 klassov.
