Рассмотрены система послевузовской подготовки научно-педагогических кадров, нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение системы формирования и подготовки аспирантов высших учебных заведений. Особое внимание уделено отбору студентов высших учебных заведений в аспирантуру и организации научно-педагогической деятельности аспирантов. Освещены вопросы организации работы аспирантуры вуза, оценки ее эффективности. Представлены результаты мониторинга состава и деятельности аспирантов высших учебных заведений, научных руководителей аспирантов вузов, а также результаты опроса экспертов по проблеме повышения эффективности системы формирования научно-педагогических кадров. Значительное внимание уделено механизмам интенсификации и повышению качества обучения аспирантов российских вузов. Для аспирантов, их научных руководителей, а также для всех, кто интересуется вопросами диссертационного менеджмента.
Rassmotreny sistema poslevuzovskoj podgotovki nauchno-pedagogicheskikh kadrov, normativno-pravovoe i nauchno-metodicheskoe obespechenie sistemy formirovanija i podgotovki aspirantov vysshikh uchebnykh zavedenij. Osoboe vnimanie udeleno otboru studentov vysshikh uchebnykh zavedenij v aspiranturu i organizatsii nauchno-pedagogicheskoj dejatelnosti aspirantov. Osvescheny voprosy organizatsii raboty aspirantury vuza, otsenki ee effektivnosti. Predstavleny rezultaty monitoringa sostava i dejatelnosti aspirantov vysshikh uchebnykh zavedenij, nauchnykh rukovoditelej aspirantov vuzov, a takzhe rezultaty oprosa ekspertov po probleme povyshenija effektivnosti sistemy formirovanija nauchno-pedagogicheskikh kadrov. Znachitelnoe vnimanie udeleno mekhanizmam intensifikatsii i povysheniju kachestva obuchenija aspirantov rossijskikh vuzov. Dlja aspirantov, ikh nauchnykh rukovoditelej, a takzhe dlja vsekh, kto interesuetsja voprosami dissertatsionnogo menedzhmenta.
