Монография основана на анализе большого количества лингвистической и методической литературы. В работе раскрыты психолого-лингвистические основы обучения детей созданию письменных текстов различных типов, показана методика обучения младших школьников созданию письменных текстов разных типов с опорой на данные лингвистики текста и методики обучения русскому языку в начальной школе. В исследовании дается обзор вариативных образовательных программ современной начальной школы, приводятся примеры, как организуется данная работа по разным учебникам русского языка. В монографии представлены практические материалы по обучению учащихся начальной школы написанию изложений и сочинений с опорой на типы текста. Весь представленный материал апробирован в образовательных учреждениях 180 городов РФ. Материалы монографии предназначены для подготовки бакалавров (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль "Начальное образование"), магистров (направление подготовки 44.04.01...
Monografija osnovana na analize bolshogo kolichestva lingvisticheskoj i metodicheskoj literatury. V rabote raskryty psikhologo-lingvisticheskie osnovy obuchenija detej sozdaniju pismennykh tekstov razlichnykh tipov, pokazana metodika obuchenija mladshikh shkolnikov sozdaniju pismennykh tekstov raznykh tipov s oporoj na dannye lingvistiki teksta i metodiki obuchenija russkomu jazyku v nachalnoj shkole. V issledovanii daetsja obzor variativnykh obrazovatelnykh programm sovremennoj nachalnoj shkoly, privodjatsja primery, kak organizuetsja dannaja rabota po raznym uchebnikam russkogo jazyka. V monografii predstavleny prakticheskie materialy po obucheniju uchaschikhsja nachalnoj shkoly napisaniju izlozhenij i sochinenij s oporoj na tipy teksta. Ves predstavlennyj material aprobirovan v obrazovatelnykh uchrezhdenijakh 180 gorodov RF. Materialy monografii prednaznacheny dlja podgotovki bakalavrov (napravlenie podgotovki 44.03.01 Pedagogicheskoe obrazovanie, profil "Nachalnoe obrazovanie"), magistrov (napravlenie podgotovki 44.04.01...
