Книга посвящена различным аспектам современного образования дошкольников, в частности исследованию наблюдающейся по всему миру тенденции раннего академического обучения дошкольников. Авторы книги предлагают попробовать взглянуть на дошкольников как на активных носителей культурных традиций и перестать воспринимать их как "маленьких учеников". Дошкольное образование должно быть направлено на ознакомление детей с различными формами культуры. Развитие детей, ориентированное на приобщение к родной культуре, пробуждает в них любопытство, активность, стремление исследовать, помогает испытывать меньше трудностей при обучении в школе. Книга адресована педагогам, психологам, студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется вопросами детского развития.
Kniga posvjaschena razlichnym aspektam sovremennogo obrazovanija doshkolnikov, v chastnosti issledovaniju nabljudajuschejsja po vsemu miru tendentsii rannego akademicheskogo obuchenija doshkolnikov. Avtory knigi predlagajut poprobovat vzgljanut na doshkolnikov kak na aktivnykh nositelej kulturnykh traditsij i perestat vosprinimat ikh kak "malenkikh uchenikov". Doshkolnoe obrazovanie dolzhno byt napravleno na oznakomlenie detej s razlichnymi formami kultury. Razvitie detej, orientirovannoe na priobschenie k rodnoj kulture, probuzhdaet v nikh ljubopytstvo, aktivnost, stremlenie issledovat, pomogaet ispytyvat menshe trudnostej pri obuchenii v shkole. Kniga adresovana pedagogam, psikhologam, studentam pedagogicheskikh kolledzhej i vuzov, a takzhe vsem, kto interesuetsja voprosami detskogo razvitija.
