Портфолио по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников при обучении математике направлено на накопление личного опыта учебно-познавательной деятельности, овладение основными компонентами практической работы: умением принимать образовательную задачу, навыками определения учебных операций и их последовательности, контроля и самоконтроля, оценки и самооценки. Задания составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования и применимы к действующим образовательным программам и УМК. Предназначено учителям начальной школы и классным руководителям для работы с учащимися по отслеживанию динамики в освоении предметных умений; рекомендовано воспитателям групп продленного дня и родителям для поддержки детей в их продвижении к успеху в обучении математике.
Portfolio po formirovaniju kontrolno-otsenochnoj samostojatelnosti mladshikh shkolnikov pri obuchenii matematike napravleno na nakoplenie lichnogo opyta uchebno-poznavatelnoj dejatelnosti, ovladenie osnovnymi komponentami prakticheskoj raboty: umeniem prinimat obrazovatelnuju zadachu, navykami opredelenija uchebnykh operatsij i ikh posledovatelnosti, kontrolja i samokontrolja, otsenki i samootsenki. Zadanija sostavleny v sootvetstvii s FGOS nachalnogo obschego obrazovanija i primenimy k dejstvujuschim obrazovatelnym programmam i UMK. Prednaznacheno uchiteljam nachalnoj shkoly i klassnym rukovoditeljam dlja raboty s uchaschimisja po otslezhivaniju dinamiki v osvoenii predmetnykh umenij; rekomendovano vospitateljam grupp prodlennogo dnja i roditeljam dlja podderzhki detej v ikh prodvizhenii k uspekhu v obuchenii matematike.
