В сборнике собраны статьи, посвященные практическим вопросам организации деятельностных форм переподготовки и повышения квалификации учителей и администрации школы. Эта проблема раньше была актуальна только для школ развивающего обучения, сегодня это - ключевой вопрос успешности перехода школ на стандарты второго поколения. Переподготовка должна включать: проектные действия учителя по задачно-проблемной организации содержания обучения, пробные действия в имитационно-игровых условиях и в условиях реального урока, учительские тренинги. Сборник адресован администрации школ, методистам, преподавателям педагогических учебных заведений.
V sbornike sobrany stati, posvjaschennye prakticheskim voprosam organizatsii dejatelnostnykh form perepodgotovki i povyshenija kvalifikatsii uchitelej i administratsii shkoly. Eta problema ranshe byla aktualna tolko dlja shkol razvivajuschego obuchenija, segodnja eto - kljuchevoj vopros uspeshnosti perekhoda shkol na standarty vtorogo pokolenija. Perepodgotovka dolzhna vkljuchat: proektnye dejstvija uchitelja po zadachno-problemnoj organizatsii soderzhanija obuchenija, probnye dejstvija v imitatsionno-igrovykh uslovijakh i v uslovijakh realnogo uroka, uchitelskie treningi. Sbornik adresovan administratsii shkol, metodistam, prepodavateljam pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij.
