Предлагаемый учебник входит в линию учебников "Живая природа" для 5-9 классов, в основу которых положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены нетрадиционная структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Усилены культурологические позиции, сделан акцент на половое воспитание (различие физических нагрузок, обмена веществ, анатомо-морфологических особенностей мужского и женского организма, готовность к материнству и отцовству и др.). Учтены психологические особенности учащихся данной возрастной группы, предложены многочисленные приёмы самоконтроля, самоанализа, направленные на сохранение здоровья и практическое применение теоретических знаний в повседневной жизни. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Predlagaemyj uchebnik vkhodit v liniju uchebnikov "Zhivaja priroda" dlja 5-9 klassov, v osnovu kotorykh polozhen sistemno-strukturnyj podkhod kak osnovnoe uslovie razvivajuschego obuchenija. V uchebnike sokhraneny netraditsionnaja struktura i metodicheskij apparat, prinjatye vo vsekh uchebnikakh dannoj linii. Usileny kulturologicheskie pozitsii, sdelan aktsent na polovoe vospitanie (razlichie fizicheskikh nagruzok, obmena veschestv, anatomo-morfologicheskikh osobennostej muzhskogo i zhenskogo organizma, gotovnost k materinstvu i ottsovstvu i dr.). Uchteny psikhologicheskie osobennosti uchaschikhsja dannoj vozrastnoj gruppy, predlozheny mnogochislennye prijomy samokontrolja, samoanaliza, napravlennye na sokhranenie zdorovja i prakticheskoe primenenie teoreticheskikh znanij v povsednevnoj zhizni. Sootvetstvuet federalnomu komponentu gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov osnovnogo obschego obrazovanija (2010 g.). Rekomendovano Ministerstvom obrazovanija i nauki Rossijskoj Federatsii.
