Как ввести первоклассника в мир литературы, как научить слышать и понимать художественное слово, как формировать читательские умения у начинающего читателя - на эти вопросы отвечает пособие, адресованное учителям, работающим по учебно-методическому комплекту "Литературное чтение" (автор Л.А.Ефросинина), который разработан в соответствии с требованиями к результатам обучения ФГОС НОО. В пособии раскрываются принципы работы с учебно-методическим комплектом по литературному чтению для 1 класса (учебник, рабочая тетрадь, учебная хрестоматия) после обучения по букварю. Рассматриваются способы организации учебного процесса, обеспечивающего дифференцированное обучение учащихся с учетом уровня их подготовки; даются практические материалы (программа, примерное планирование, методические комментарии), которые помогут учителю реализовать основные цели и задачи курса.
Kak vvesti pervoklassnika v mir literatury, kak nauchit slyshat i ponimat khudozhestvennoe slovo, kak formirovat chitatelskie umenija u nachinajuschego chitatelja - na eti voprosy otvechaet posobie, adresovannoe uchiteljam, rabotajuschim po uchebno-metodicheskomu komplektu "Literaturnoe chtenie" (avtor L.A.Efrosinina), kotoryj razrabotan v sootvetstvii s trebovanijami k rezultatam obuchenija FGOS NOO. V posobii raskryvajutsja printsipy raboty s uchebno-metodicheskim komplektom po literaturnomu chteniju dlja 1 klassa (uchebnik, rabochaja tetrad, uchebnaja khrestomatija) posle obuchenija po bukvarju. Rassmatrivajutsja sposoby organizatsii uchebnogo protsessa, obespechivajuschego differentsirovannoe obuchenie uchaschikhsja s uchetom urovnja ikh podgotovki; dajutsja prakticheskie materialy (programma, primernoe planirovanie, metodicheskie kommentarii), kotorye pomogut uchitelju realizovat osnovnye tseli i zadachi kursa.