Необходимость кардинального изменения системы школьного образования сегодня очевидна. Информационный взрыв, потрясший мир на рубеже тысячелетий, и последовавшая за ним "ударная волна" высоких технологий резко изменили среду жизнедеятельности человека, сделав ее более динамичной, изменчивой, неопределенной и слабо прогнозируемой. Образование прошлого века, создавшее условия для рождения информационного общества, выполнило свою историческую миссию. Попытки угнаться за экспоненциальным ростом объема информации путем расширения содержания школьного образования приводят лишь к увеличению его продолжительности и возрастающей перегрузке учащихся, что в ближайшем будущем заведет школу в тупик. Информационное общество нуждается в качественно ином образовании, способном обеспечить успешную личностную адаптацию каждого школьника к жизни в информационно нестабильной, технологически и коммуникативно перенасыщенной среде. Мы предлагаем свое видение новой российской школы, которое в...
Neobkhodimost kardinalnogo izmenenija sistemy shkolnogo obrazovanija segodnja ochevidna. Informatsionnyj vzryv, potrjasshij mir na rubezhe tysjacheletij, i posledovavshaja za nim "udarnaja volna" vysokikh tekhnologij rezko izmenili sredu zhiznedejatelnosti cheloveka, sdelav ee bolee dinamichnoj, izmenchivoj, neopredelennoj i slabo prognoziruemoj. Obrazovanie proshlogo veka, sozdavshee uslovija dlja rozhdenija informatsionnogo obschestva, vypolnilo svoju istoricheskuju missiju. Popytki ugnatsja za eksponentsialnym rostom obema informatsii putem rasshirenija soderzhanija shkolnogo obrazovanija privodjat lish k uvelicheniju ego prodolzhitelnosti i vozrastajuschej peregruzke uchaschikhsja, chto v blizhajshem buduschem zavedet shkolu v tupik. Informatsionnoe obschestvo nuzhdaetsja v kachestvenno inom obrazovanii, sposobnom obespechit uspeshnuju lichnostnuju adaptatsiju kazhdogo shkolnika k zhizni v informatsionno nestabilnoj, tekhnologicheski i kommunikativno perenasyschennoj srede. My predlagaem svoe videnie novoj rossijskoj shkoly, kotoroe v...
