Учебник поможет будущим журналистам в формировании навыков и умений межкультурного профессионального общения. В книге реализуется когнитивно- коммуникативный подход к обучению иностранному языку, который предполагает учет как коммуникативных потребностей будущих специалистов, так и сознательное усвоение студентами языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний, осознанное формирование академических навыков и умений. В учебник включены иллюстрации, схемы, графики. Использованы аутентичные тексты академического, научного, научно-популярного, публицистического и художественного стилей; ролевые игры и коммуникативно направленные письменные задания; специально отобранные и обработанные проблемные ситуации (Case Studies); аудиозадания.
Uchebnik pomozhet buduschim zhurnalistam v formirovanii navykov i umenij mezhkulturnogo professionalnogo obschenija. V knige realizuetsja kognitivno- kommunikativnyj podkhod k obucheniju inostrannomu jazyku, kotoryj predpolagaet uchet kak kommunikativnykh potrebnostej buduschikh spetsialistov, tak i soznatelnoe usvoenie studentami jazykovykh, lingvostranovedcheskikh i sotsiokulturnykh znanij, osoznannoe formirovanie akademicheskikh navykov i umenij. V uchebnik vkljucheny illjustratsii, skhemy, grafiki. Ispolzovany autentichnye teksty akademicheskogo, nauchnogo, nauchno-populjarnogo, publitsisticheskogo i khudozhestvennogo stilej; rolevye igry i kommunikativno napravlennye pismennye zadanija; spetsialno otobrannye i obrabotannye problemnye situatsii (Case Studies); audiozadanija.
