Монография подготовлена по результатам социологических исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. Работа посвящена изучению социологических проблем дошкольного воспитания. В книге приводятся материалы социологических опросов родителей детей дошкольного возраста и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. В работе анализируются ценностные ориентации и воспитательные стратегии родителей, их отношение к государственной системе дошкольного воспитания и школьного образования. Специальное внимание уделено изучению социальной ситуации развития ребенка-дошкольника: особенностям жизненной среды, организации режима дня и семейного досуга, игровой деятельности и художественным предпочтениям детей. Рассматривается своеобразие профессиональной позиции воспитателей детских садов, их оценка условий содержания детей в ДОУ, взаимодействие с родителями. Анализ эмпирических материалов, полученных в ходе социологических опросов, проводится относительно...
Monografija podgotovlena po rezultatam sotsiologicheskikh issledovanij, vypolnennykh sotrudnikami Instituta sotsiologii obrazovanija RAO. Rabota posvjaschena izucheniju sotsiologicheskikh problem doshkolnogo vospitanija. V knige privodjatsja materialy sotsiologicheskikh oprosov roditelej detej doshkolnogo vozrasta i vospitatelej doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij. V rabote analizirujutsja tsennostnye orientatsii i vospitatelnye strategii roditelej, ikh otnoshenie k gosudarstvennoj sisteme doshkolnogo vospitanija i shkolnogo obrazovanija. Spetsialnoe vnimanie udeleno izucheniju sotsialnoj situatsii razvitija rebenka-doshkolnika: osobennostjam zhiznennoj sredy, organizatsii rezhima dnja i semejnogo dosuga, igrovoj dejatelnosti i khudozhestvennym predpochtenijam detej. Rassmatrivaetsja svoeobrazie professionalnoj pozitsii vospitatelej detskikh sadov, ikh otsenka uslovij soderzhanija detej v DOU, vzaimodejstvie s roditeljami. Analiz empiricheskikh materialov, poluchennykh v khode sotsiologicheskikh oprosov, provoditsja otnositelno...
