В пособии рассматриваются вопросы организационно-методической работы учителя-логопеда в государственном общеобразовательном учреждении (средней общеобразовательной школе), разъясняются специфика деятельности школьного логопеда, особенности ведения, оформления обязательной для работы документации. Пособие носит практический характер и направлено на оптимизацию организационно-планирующей деятельности учителя-логопеда, повышение эффективности коррекционно-развивающей работы с учащимися. Пособие предназначено в первую очередь начинающим специалистам и будет полезно для широкого круга специалистов в области коррекционной педагогики.
V posobii rassmatrivajutsja voprosy organizatsionno-metodicheskoj raboty uchitelja-logopeda v gosudarstvennom obscheobrazovatelnom uchrezhdenii (srednej obscheobrazovatelnoj shkole), razjasnjajutsja spetsifika dejatelnosti shkolnogo logopeda, osobennosti vedenija, oformlenija objazatelnoj dlja raboty dokumentatsii. Posobie nosit prakticheskij kharakter i napravleno na optimizatsiju organizatsionno-planirujuschej dejatelnosti uchitelja-logopeda, povyshenie effektivnosti korrektsionno-razvivajuschej raboty s uchaschimisja. Posobie prednaznacheno v pervuju ochered nachinajuschim spetsialistam i budet polezno dlja shirokogo kruga spetsialistov v oblasti korrektsionnoj pedagogiki.
