В пособии представлена система поэтапного формирования фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста как в случае речевой патологии, так и при речевом развитии в пределах нижней границы речевой нормы. Дидактический материал (45 тем) построен в виде развернутых конспектов занятий по ознакомлению детей со звуками и буквами, развитию фонематического восприятия, навыков звуко-слогового анализа, синтеза, начальным этапам чтения и письма. Книга великолепно проиллюстрирована и снабжена наглядным материалом, что поможет более успешному усвоению детьми знаний. Адресована родителям, логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.
V posobii predstavlena sistema poetapnogo formirovanija fonematicheskoj storony rechi u detej starshego doshkolnogo i podgotovitelnogo k shkole vozrasta kak v sluchae rechevoj patologii, tak i pri rechevom razvitii v predelakh nizhnej granitsy rechevoj normy. Didakticheskij material (45 tem) postroen v vide razvernutykh konspektov zanjatij po oznakomleniju detej so zvukami i bukvami, razvitiju fonematicheskogo vosprijatija, navykov zvuko-slogovogo analiza, sinteza, nachalnym etapam chtenija i pisma. Kniga velikolepno proilljustrirovana i snabzhena nagljadnym materialom, chto pomozhet bolee uspeshnomu usvoeniju detmi znanij. Adresovana roditeljam, logopedam, vospitateljam doshkolnykh uchrezhdenij.
