В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области "Чтение художественной литературы". В книге подробно описаны все ступени литературного развития дошкольника, даны методические рекомендации педагогам, приведены конспекты образовательных и образовательно-игровых ситуаций, бесед, описания игр, сценарии праздников, примеры чтения и обсуждения литературных произведений и т. п. Представлены списки рекомендуемых произведений для чтения, рассказывания и разучивания. Мониторинговые задания приводятся в пособии в отношении качества: выпускник детского сада - овладевший необходимыми умениями и навыками. Для проведения педагогической диагностики литературного развития ребенка авторы предлагают форму настольно-печатной игры "Литературная страна". Издание адресовано воспитателям старших и подготовительных групп, методистам детского сада, студентам и...
V posobii predstavleny soderzhanie i pedagogicheskie tekhnologii organizatsii obrazovatelnogo protsessa v doshkolnom obrazovatelnom uchrezhdenii po obrazovatelnoj oblasti "Chtenie khudozhestvennoj literatury". V knige podrobno opisany vse stupeni literaturnogo razvitija doshkolnika, dany metodicheskie rekomendatsii pedagogam, privedeny konspekty obrazovatelnykh i obrazovatelno-igrovykh situatsij, besed, opisanija igr, stsenarii prazdnikov, primery chtenija i obsuzhdenija literaturnykh proizvedenij i t. p. Predstavleny spiski rekomenduemykh proizvedenij dlja chtenija, rasskazyvanija i razuchivanija. Monitoringovye zadanija privodjatsja v posobii v otnoshenii kachestva: vypusknik detskogo sada - ovladevshij neobkhodimymi umenijami i navykami. Dlja provedenija pedagogicheskoj diagnostiki literaturnogo razvitija rebenka avtory predlagajut formu nastolno-pechatnoj igry "Literaturnaja strana". Izdanie adresovano vospitateljam starshikh i podgotovitelnykh grupp, metodistam detskogo sada, studentam i...
