В пособии раскрывается необходимость саморазвития воспитателей детского сада и родителей, чьи дети посещают дошкольную организацию, как участников педагогического процесса. Оно написано по результатам 5-летней опытно-экспериментальной работы на базе одного из столичных детских садов СВАО и дополнено новыми смыслами, рожденными цифровым обществом. Пособие содержит материалы по диагностике, тематические планы, консультации, мониторинг, — все то, что может пригодиться воспитателям и специалистам ДОО при работе с семьей.Представляет интерес для заведующих детских садов, старших воспитателей, методистов, психологов.
V posobii raskryvaetsja neobkhodimost samorazvitija vospitatelej detskogo sada i roditelej, chi deti poseschajut doshkolnuju organizatsiju, kak uchastnikov pedagogicheskogo protsessa. Ono napisano po rezultatam 5-letnej opytno-eksperimentalnoj raboty na baze odnogo iz stolichnykh detskikh sadov SVAO i dopolneno novymi smyslami, rozhdennymi tsifrovym obschestvom. Posobie soderzhit materialy po diagnostike, tematicheskie plany, konsultatsii, monitoring, — vse to, chto mozhet prigoditsja vospitateljam i spetsialistam DOO pri rabote s semej.Predstavljaet interes dlja zavedujuschikh detskikh sadov, starshikh vospitatelej, metodistov, psikhologov.
