Монография посвящена актуальной проблеме реализации личности в реалиях информационного общества. Доступно и подробно описаны различные подходы к определению информационной культуры, предложена авторская модель динамической системы данного понятия, показана динамика формирования информационной культуры на примере школьников и студентов. В основу книги положен многолетний опыт преподавательской работы в экспериментальной школе и инновационном вузе и многочисленные методические материалы, подготовленные автором. Монография предназначена для преподавателей высших учебных заведений, учителей школ, а также для студентов педагогических вузов.
Monografija posvjaschena aktualnoj probleme realizatsii lichnosti v realijakh informatsionnogo obschestva. Dostupno i podrobno opisany razlichnye podkhody k opredeleniju informatsionnoj kultury, predlozhena avtorskaja model dinamicheskoj sistemy dannogo ponjatija, pokazana dinamika formirovanija informatsionnoj kultury na primere shkolnikov i studentov. V osnovu knigi polozhen mnogoletnij opyt prepodavatelskoj raboty v eksperimentalnoj shkole i innovatsionnom vuze i mnogochislennye metodicheskie materialy, podgotovlennye avtorom. Monografija prednaznachena dlja prepodavatelej vysshikh uchebnykh zavedenij, uchitelej shkol, a takzhe dlja studentov pedagogicheskikh vuzov.
