Серия "Навигатор российского образования" предлагает читателям тексты нормативных документов в актуальных редакциях с удобной системой навигации. В состав серии входят документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации. В данную книгу вошли тексты СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 и TP ТС 007/2011: Технический регламент Таможенного союза "О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков", утвержденного решением Комиссии Таможенного союза от 23 сентября 2011 г. № 797. . Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их...
Serija "Navigator rossijskogo obrazovanija" predlagaet chitateljam teksty normativnykh dokumentov v aktualnykh redaktsijakh s udobnoj sistemoj navigatsii. V sostav serii vkhodjat dokumenty, regulirujuschie otnoshenija v oblasti obrazovanija v Rossijskoj Federatsii. V dannuju knigu voshli teksty SanPiN 2.4.1.3049-13 "Sanitarno-epidemiologicheskie trebovanija k ustrojstvu, soderzhaniju i organizatsii rezhima raboty doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsij", utverzhdennykh postanovleniem Glavnogo gosudarstvennogo sanitarnogo vracha RF ot 15 maja 2013 g. № 26 i TP TS 007/2011: Tekhnicheskij reglament Tamozhennogo sojuza "O bezopasnosti produktsii, prednaznachennoj dlja detej i podrostkov", utverzhdennogo resheniem Komissii Tamozhennogo sojuza ot 23 sentjabrja 2011 g. № 797. . Dlja sotrudnikov federalnykh organov gosudarstvennoj vlasti, organov gosudarstvennoj vlasti subektov Rossijskoj Federatsii, organov mestnogo samoupravlenija, organizatsij, osuschestvljajuschikh obrazovatelnuju dejatelnost, dlja pedagogicheskikh rabotnikov, obuchajuschikhsja i ikh...
