В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестации педагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики. Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.
V posobii raskryvajutsja organizatsionno-pedagogicheskie osnovy dejatelnosti pedagoga dopolnitelnogo obrazovanija v uslovijakh vvedenija federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov obschego obrazovanija: normativno-pravovoe obespechenie, sistema (tseli, planiruemye rezultaty, soderzhanie, formy, tekhnologii), planirovanie i analiz dejatelnosti, organizatsija i provedenie attestatsii pedagoga dopolnitelnogo obrazovanija. Predlozheny prakticheskie materialy, kotorye illjustrirujut teoreticheskie podkhody i metodiki. Adresovano rukovoditeljam organizatsij obschego i dopolnitelnogo obrazovanija, rukovoditeljam i metodistam munitsipalnykh metodicheskikh sluzhb, pedagogicheskim rabotnikam, organizujuschim rabotu po realizatsii standartov, prepodavateljam organizatsij postdiplomnogo pedagogicheskogo obrazovanija.
