В учебнике анализируются проблемы и тенденции развития современной школы с позиций технологического подхода в образовании с целью мотивировать студентов на будущую профессиональную деятельность в сфере образования. История, теория, классификации и обзор педагогических технологий раскрываются не только на основе нового теоретически обоснованного материала, но и в согласовании с базовыми педагогическими и психологическими теориями и концепциями, а также с новейшими нормативными документами об образовании. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, может представлять интерес для специалистов системы повышения квалификации и переподготовки работников образования.
V uchebnike analizirujutsja problemy i tendentsii razvitija sovremennoj shkoly s pozitsij tekhnologicheskogo podkhoda v obrazovanii s tselju motivirovat studentov na buduschuju professionalnuju dejatelnost v sfere obrazovanija. Istorija, teorija, klassifikatsii i obzor pedagogicheskikh tekhnologij raskryvajutsja ne tolko na osnove novogo teoreticheski obosnovannogo materiala, no i v soglasovanii s bazovymi pedagogicheskimi i psikhologicheskimi teorijami i kontseptsijami, a takzhe s novejshimi normativnymi dokumentami ob obrazovanii. Uchebnik sootvetstvuet trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija poslednego pokolenija. Prednaznachen dlja bakalavrov, spetsialistov i magistrov, obuchajuschikhsja po pedagogicheskim napravlenijam i spetsialnostjam, mozhet predstavljat interes dlja spetsialistov sistemy povyshenija kvalifikatsii i perepodgotovki rabotnikov obrazovanija.
