В книге рассматриваются различные виды отклонений в психоречевом развитии детей. Освещаются проявления этих отклонений и их причины. Материал излагается с позиций нейропсихологии в научно-популярной форме, доступной читателям различного уровня образованности. Содержащиеся в книге сведения основаны на результатах многолетних научных исследований и практическом опыте в области детской нейропсихологии. Привлекаются современные данные по поводу сложившихся представлений об этиологии, клинике и патогенезе нарушений развития детей, к которым дается авторский комментарий. Особое место отводится нарушениям речевого развития, что отражает профессиональные предпочтения автора. Материал систематизирован соответственно возрастным периодам жизни ребенка. Знакомясь с ним, заинтересованные в проблеме люди, узнают о степени опасности отклонений в развитии их детей, а также о возможных мерах коррекции.
V knige rassmatrivajutsja razlichnye vidy otklonenij v psikhorechevom razvitii detej. Osveschajutsja projavlenija etikh otklonenij i ikh prichiny. Material izlagaetsja s pozitsij nejropsikhologii v nauchno-populjarnoj forme, dostupnoj chitateljam razlichnogo urovnja obrazovannosti. Soderzhaschiesja v knige svedenija osnovany na rezultatakh mnogoletnikh nauchnykh issledovanij i prakticheskom opyte v oblasti detskoj nejropsikhologii. Privlekajutsja sovremennye dannye po povodu slozhivshikhsja predstavlenij ob etiologii, klinike i patogeneze narushenij razvitija detej, k kotorym daetsja avtorskij kommentarij. Osoboe mesto otvoditsja narushenijam rechevogo razvitija, chto otrazhaet professionalnye predpochtenija avtora. Material sistematizirovan sootvetstvenno vozrastnym periodam zhizni rebenka. Znakomjas s nim, zainteresovannye v probleme ljudi, uznajut o stepeni opasnosti otklonenij v razvitii ikh detej, a takzhe o vozmozhnykh merakh korrektsii.
