Цель этой книги - не просто дать сведения о русской речи, обучить грамотно, точно, логично, выразительно говорить на русском языке; для нас главное - чтобы студент и преподаватель приняли ее как собеседника, как режиссера, помогающего так организовать занятие, что оно окажется ярким диалогом с богатым импровизационным наполнением и разнообразной тональностью общения. По окончании курса студент не просто узнает постулаты культуры речи, но полюбит предмет, почувствует себя духовно более развитым, умеющим грамотно выразить свои мысли и корректно возразить другому, а в конечном счете - войдет в любую аудиторию сложившимся профессионалом... Логика заданий предусматривает вначале работу с микроструктурами (слово, словосочетание), затем - переход к предложению и тексту. Работа над текстом ведется от анализа в соответствии с отдельными вопросами и заданиями к импровизированию (изменению важнейших категорий и блоков, авторской позиции) и самостоятельному составлению фраз, сверхфразовых...
Tsel etoj knigi - ne prosto dat svedenija o russkoj rechi, obuchit gramotno, tochno, logichno, vyrazitelno govorit na russkom jazyke; dlja nas glavnoe - chtoby student i prepodavatel prinjali ee kak sobesednika, kak rezhissera, pomogajuschego tak organizovat zanjatie, chto ono okazhetsja jarkim dialogom s bogatym improvizatsionnym napolneniem i raznoobraznoj tonalnostju obschenija. Po okonchanii kursa student ne prosto uznaet postulaty kultury rechi, no poljubit predmet, pochuvstvuet sebja dukhovno bolee razvitym, umejuschim gramotno vyrazit svoi mysli i korrektno vozrazit drugomu, a v konechnom schete - vojdet v ljubuju auditoriju slozhivshimsja professionalom... Logika zadanij predusmatrivaet vnachale rabotu s mikrostrukturami (slovo, slovosochetanie), zatem - perekhod k predlozheniju i tekstu. Rabota nad tekstom vedetsja ot analiza v sootvetstvii s otdelnymi voprosami i zadanijami k improvizirovaniju (izmeneniju vazhnejshikh kategorij i blokov, avtorskoj pozitsii) i samostojatelnomu sostavleniju fraz, sverkhfrazovykh...
