В настоящее время никто не сомневается, что логопедическую работу с детьми надо начинать как можно раньше. Выявление отклонений в речевом развитии, их правильная квалификация и преодоление в раннем возрасте наиболее результативны, когда языковое развитие ребенка еще не завершено.
Система логопедического воздействия, предлагаемая авторами этой книги, опирается на поэтапность усвоения детьми родного (русского) языка при правильном формировании речевой функции.
В пособии излагаются новые достижения науки и практического опыта как в области педагогической науки - логопедии, так и в области смежных дисциплин: психофизиологии речи, медицины.
В книгу также включены практические материалы, которые, при соблюдении предложенной авторами последовательности в коррекционном обучении, могут быть творчески использованы специалистами - логопедами, дефектологами и воспитателями логопедических садов.
V nastojaschee vremja nikto ne somnevaetsja, chto logopedicheskuju rabotu s detmi nado nachinat kak mozhno ranshe. Vyjavlenie otklonenij v rechevom razvitii, ikh pravilnaja kvalifikatsija i preodolenie v rannem vozraste naibolee rezultativny, kogda jazykovoe razvitie rebenka esche ne zaversheno.
Sistema logopedicheskogo vozdejstvija, predlagaemaja avtorami etoj knigi, opiraetsja na poetapnost usvoenija detmi rodnogo (russkogo) jazyka pri pravilnom formirovanii rechevoj funktsii.
V posobii izlagajutsja novye dostizhenija nauki i prakticheskogo opyta kak v oblasti pedagogicheskoj nauki - logopedii, tak i v oblasti smezhnykh distsiplin: psikhofiziologii rechi, meditsiny.
V knigu takzhe vkljucheny prakticheskie materialy, kotorye, pri sobljudenii predlozhennoj avtorami posledovatelnosti v korrektsionnom obuchenii, mogut byt tvorcheski ispolzovany spetsialistami - logopedami, defektologami i vospitateljami logopedicheskikh sadov.
