Данная монография является логическим продолжением серии публикаций авторов в области экологического образования младших школьников («Духовно-нравственные основы экологического образования младших школьников», «Формирование экологической культуры младших школьников»). В монографии рассматривается проблема формирования экологической культуры младших школьников с духовно-нравственной точки зрения: раскрывается содержание понятий «экологическое образование», «экологическая культура», «духовность», «нравственность»: уточняется понятие «экологическая культура младшего школьника». Авторами предложена модель, раскрываются педагогические условия и даны конкретные рекомендации по реализации процесса формирования экологической культуры младших школьников в духовно-нравственном аспекте. В приложение включены диагностические методики и карта оценивания уровня сформированности экологической культуры младших школьников в духовно-нравственном аспекте, авторская программа «Жизнь как...
Dannaja monografija javljaetsja logicheskim prodolzheniem serii publikatsij avtorov v oblasti ekologicheskogo obrazovanija mladshikh shkolnikov («Dukhovno-nravstvennye osnovy ekologicheskogo obrazovanija mladshikh shkolnikov», «Formirovanie ekologicheskoj kultury mladshikh shkolnikov»). V monografii rassmatrivaetsja problema formirovanija ekologicheskoj kultury mladshikh shkolnikov s dukhovno-nravstvennoj tochki zrenija: raskryvaetsja soderzhanie ponjatij «ekologicheskoe obrazovanie», «ekologicheskaja kultura», «dukhovnost», «nravstvennost»: utochnjaetsja ponjatie «ekologicheskaja kultura mladshego shkolnika». Avtorami predlozhena model, raskryvajutsja pedagogicheskie uslovija i dany konkretnye rekomendatsii po realizatsii protsessa formirovanija ekologicheskoj kultury mladshikh shkolnikov v dukhovno-nravstvennom aspekte. V prilozhenie vkljucheny diagnosticheskie metodiki i karta otsenivanija urovnja sformirovannosti ekologicheskoj kultury mladshikh shkolnikov v dukhovno-nravstvennom aspekte, avtorskaja programma «Zhizn kak...
