В учебном пособии дан краткий обзор истории эстетики, представлено изложение эстетической теории, основных идей и проблем классической эстетики, выраженных в ее главных категориях. Сделана попытка провести классификацию эстетических понятий, осветить новейшие эстетические концепции, представленные постмодернизмом и интегральной эстетикой. В ходе исторического развития эстетика разработала множество категорий. Они рождались в разное время и в разных контекстах, поэтому возникла проблема определенной классификации данных понятий, их внутреннего соотнесения, концептуальной сцепленности. В пособии избран следующий принцип: вначале речь идет о таких категориях, которые составляют изначальный каркас эстетики как дисциплины. Затем автор, проводя идею целостности (холонистичности) искусства, группирует материал (и соответственно разные понятия) вокруг исторически сложившихся представлений о том, что искусство может выражаться в авторе, в произведении и в зрителе (читателе). По этим трем...
V uchebnom posobii dan kratkij obzor istorii estetiki, predstavleno izlozhenie esteticheskoj teorii, osnovnykh idej i problem klassicheskoj estetiki, vyrazhennykh v ee glavnykh kategorijakh. Sdelana popytka provesti klassifikatsiju esteticheskikh ponjatij, osvetit novejshie esteticheskie kontseptsii, predstavlennye postmodernizmom i integralnoj estetikoj. V khode istoricheskogo razvitija estetika razrabotala mnozhestvo kategorij. Oni rozhdalis v raznoe vremja i v raznykh kontekstakh, poetomu voznikla problema opredelennoj klassifikatsii dannykh ponjatij, ikh vnutrennego sootnesenija, kontseptualnoj stseplennosti. V posobii izbran sledujuschij printsip: vnachale rech idet o takikh kategorijakh, kotorye sostavljajut iznachalnyj karkas estetiki kak distsipliny. Zatem avtor, provodja ideju tselostnosti (kholonistichnosti) iskusstva, gruppiruet material (i sootvetstvenno raznye ponjatija) vokrug istoricheski slozhivshikhsja predstavlenij o tom, chto iskusstvo mozhet vyrazhatsja v avtore, v proizvedenii i v zritele (chitatele). Po etim trem...
