В книге рассматриваются общие и частные вопросы поведенческой терапии. Приводятся сведения о теоретических предпосылках в терминах условно-рефлекторного подхода, оперантного научения и социального научения. Представлен современный подход, разработанный в России, основанный на работе с переживаниями. Оригинальный авторский метод поведенческого анализа и формирование программ поведенческой терапии могут найти широкое применение как в клинической практике, так и при создании систем обучения и формирования навыков, включая спортивную деятельность. Отдельно рассмотрены специальные методы, часто используемые в поведенческой терапии. Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов, психиатров, педагогов, спортсменов, тренеров, специалистов, занятых формированием навыков у людей, и интересующихся данной темой читателей.
V knige rassmatrivajutsja obschie i chastnye voprosy povedencheskoj terapii. Privodjatsja svedenija o teoreticheskikh predposylkakh v terminakh uslovno-reflektornogo podkhoda, operantnogo nauchenija i sotsialnogo nauchenija. Predstavlen sovremennyj podkhod, razrabotannyj v Rossii, osnovannyj na rabote s perezhivanijami. Originalnyj avtorskij metod povedencheskogo analiza i formirovanie programm povedencheskoj terapii mogut najti shirokoe primenenie kak v klinicheskoj praktike, tak i pri sozdanii sistem obuchenija i formirovanija navykov, vkljuchaja sportivnuju dejatelnost. Otdelno rassmotreny spetsialnye metody, chasto ispolzuemye v povedencheskoj terapii. Kniga rasschitana na psikhoterapevtov, psikhologov, psikhiatrov, pedagogov, sportsmenov, trenerov, spetsialistov, zanjatykh formirovaniem navykov u ljudej, i interesujuschikhsja dannoj temoj chitatelej.
