Учебник создан по образовательному стандарту Министерства общего и профессионального образования. Основные идеи книги - влияние жизненных ситуаций на развитие психических нарушений; участие в их формировании как наследственных механизмов, так и внешних факторов; наличие принципиальных возрастных различий в клинических картинах психических расстройств. В учебнике изложены психопатологические симптомы и синдромы, а также их возрастное своеобразие. Даны представления об особенностях психических расстройств в раннем возрасте, в детстве и у подростков. Описаны методы и методики, используемые для диагностики нервно-психических расстройств у детей.
Uchebnik sozdan po obrazovatelnomu standartu Ministerstva obschego i professionalnogo obrazovanija. Osnovnye idei knigi - vlijanie zhiznennykh situatsij na razvitie psikhicheskikh narushenij; uchastie v ikh formirovanii kak nasledstvennykh mekhanizmov, tak i vneshnikh faktorov; nalichie printsipialnykh vozrastnykh razlichij v klinicheskikh kartinakh psikhicheskikh rasstrojstv. V uchebnike izlozheny psikhopatologicheskie simptomy i sindromy, a takzhe ikh vozrastnoe svoeobrazie. Dany predstavlenija ob osobennostjakh psikhicheskikh rasstrojstv v rannem vozraste, v detstve i u podrostkov. Opisany metody i metodiki, ispolzuemye dlja diagnostiki nervno-psikhicheskikh rasstrojstv u detej.
