Лев Николаевич Толстой больше известен как великий писатель, нежели педагог. А между тем свои учительские труды он оценивал выше литературных произведений. Чем объяснить такую удивительную самооценку? Может быть, тем, что в педагогических исканиях Л.Н.Толстого яснее проявляется основание всего его творчества - гуманность, т.е. человечность. Об этом свидетельствует содержание данной книги: философско-педагогический трактат "О жизни", запрещенный и уничтоженный сразу после издания, описание опыта Яснополянской школы, теоретические и методические статьи, письма. В них все согрето чувством уважения к человеческому достоинству ребенка, любовью к людям, заботой об их благе; раскрываются пути нравственного самосовершенствования человека.
Lev Nikolaevich Tolstoj bolshe izvesten kak velikij pisatel, nezheli pedagog. A mezhdu tem svoi uchitelskie trudy on otsenival vyshe literaturnykh proizvedenij. Chem objasnit takuju udivitelnuju samootsenku? Mozhet byt, tem, chto v pedagogicheskikh iskanijakh L.N.Tolstogo jasnee projavljaetsja osnovanie vsego ego tvorchestva - gumannost, t.e. chelovechnost. Ob etom svidetelstvuet soderzhanie dannoj knigi: filosofsko-pedagogicheskij traktat "O zhizni", zapreschennyj i unichtozhennyj srazu posle izdanija, opisanie opyta Jasnopoljanskoj shkoly, teoreticheskie i metodicheskie stati, pisma. V nikh vse sogreto chuvstvom uvazhenija k chelovecheskomu dostoinstvu rebenka, ljubovju k ljudjam, zabotoj ob ikh blage; raskryvajutsja puti nravstvennogo samosovershenstvovanija cheloveka.
